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Curso de autoestima

Curso de Evaluación e Intervención en Autoestima: Guía del Terapeuta (a distancia)

Atención psicológica en Granada

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Ficha del curso

Curso: Evaluación e intervención en autoestima: Guía del Terapeuta.

  • Lugar/Modalidad: A distancia. Se puede realizar desde cualquier parte del mundo.
  • Duración: 90 horas certificadas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.
  • Requisitos: Ser psicólogo o estudiante de la Licenciatura o Grado de Psicología.
  • Tiempo para realizar el curso: hasta un máximo de 3 meses desde la recepción del material en tu domicilio.
  • Diploma: emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, donde se certifica el número de horas y nivel de aprovechamiento en el curso; y se incluye el programa del mismo y el número de registro del diploma.
  • Precios (válidos hasta el 31.10.2014):
    • Residentes en España: 110 €.
    • Residentes fuera de España: 120 €.
 
Master en psicología clínica en Granada
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Presentación del curso

Con gran frecuencia acuden personas que demanda atención psicológica por problemas relacionados con un déficit de autoestima. Se trata de personas que suelen ser extremadamente críticos consigo mismos, muy exigentes y críticos con los demás; tienden a evaluar y analizar continuamente cada gesto, cada acto y cada pensamiento que tienen; poseen un temor excesivo a cometer errores; son muy sensibles a la crítica y suelen necesitar de la aprobación continua de los demás.

El psicólogo debe estar entrenado para poder detectar un déficit en autoestima, saber cuáles son los instrumentos más adecuados para su evaluación y cuáles las técnicas terapéuticas más adecuadas para intervenir para mejorar la autoestima.

Esta nueva guía del terapeuta, es ofertada por el Centro de Psicología AARON BECK, con la finalidad de ofrecer un material de referencia, en el que se pueda encontrar los conceptos fundamentales que se deben dominar y las técnicas necesarias para llevar a cabo una intervención sobre la autoestima. Se incluye nuestro protocolo de intervención paso a paso para casos con problemas de déficit de autoestima. Se trata de un protocolo que normalmente se utiliza prácticamente a diario en nuestro centro, dada la alta incidencia del déficit en autoestima en la población general y su comorbilidad con otro tipo de problemas y trastornos psicológicos.

Este curso contempla un programa teórico-aplicado en el que se presentan todas las herramientas conceptuales y de ingeniería de la conducta que requiere para aplicar un programa de intervención en autoestima. Posteriormente se incluye una parte práctica en la que el alumno tendrá que aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales redactados como supuestos prácticos. Este material junto a las respuestas del alumno al examen tipo test servirán para evaluar su nivel de aprovechamiento.

OBJETIVOS DEL CURSO

  • Que el alumno domine y sepa diferenciar los conceptos relacionados con la autoestima.
  • Que el alumno conozca cuáles son las principales explicaciones que se han dado entorno al desarrollo y mantenimiento de la autoestima.
  • Que el alumno sea capaz de detectar un déficit en autoestima y llevar a cabo una evaluación responsable y adecuada de este problema.
  • Que el alumno disponga de un protocolo estandarizado de intervención que le sirva para estructurar una posible intervención en esta problemática.

METODOLOGÍA DEL CURSO

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas a los tutores, en este caso, la Lda. Erika Marqués Rodríguez, psicóloga y directora del Centro de Psicología AARON BECK.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutora el examen tipo test del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal, junto a las respuestas a los ejercicios prácticos.

Más información sobre la metodología del curso aquí

 
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Programa del curso
  1. Autoestima: Definición de conceptos y etiología

    1. Definiciones
      1. ¿Qué es la autoestima?
      2. El autoconcepto
      3. La autocompasión
      4. La victimización
      5. La culpabilización
    2. Cómo detectar el déficit de autoestima
    3. Características de una alta autoestima
    4. ¿Cómo se desarrolla la autoestima?
    5. Factores relacionados con el origen del déficit en autoestima
        1. Autoconcepto
        2. Pensamientos negativos
        3. Estilo atribucional
        4. Autocontrol
        5. Habilidades de resolución de problemas
        6. Habilidades sociales
        7. Factores de los padres y familiares
    6. Factores relacionados con el mantenimiento del déficit en autoestima
    7. Autoestima y salud biopsicosocial
    8. Resumen
  2. Evaluación de la autoestima

    1. Introducción
    2. Técnicas de autoinforme
      1. Autoinformes estructurados
        1. Escala de Autoestima de Rosenberg
        2. Inventario de Autoestima de Coopersmith
        3. Escala de Autoestima de Nadelman
        4. Índice de adaptación y valores
        5. Inventario de Autoestima de Fennell
        6. Técnica Q de Autoconcepto
        7. Cuestionario de Autoestima de Pope
        8. Af-5, Autoconcepto Forma-5
      2. Autoinformes no estructurados
        1. Autodescripción libre
        2. Inventario del concepto de sí mismo de Mckay & Fanning
    3. Técnicas de observación
    4. La entrevista
        1. Entrevista con terceras personas
    5. Evaluación de las variables asociadas a la baja autoestima
      1. Inventario de Depresión de Beck (BDI)
      2. Escala de Estrés y Evitación Social (SAD)
      3. Escala de Miedo a la Evaluación Negativa (FNE)
      4. Escala de Asertividad de Rathus (RAS)
      5. Inventario de Asertividad de Gambrill y Richey
    6. Resumen
  3. Técnicas de intervención

    1. Justificación de la intervención en autoestima
    2. La autocrítica patológica. Terapia cognitiva de Beck
        1. Discusión socrática de los pensamientos negativos
    3. Manejo de la crítica de los demás
    4. Aceptar cumplidos
    5. Autorrefuerzo
    6. Resolución de problemas o cumplidos
    7. ¿Cómo prevenir el déficit en autoestima?
    8. Protocolo de mejora de la autoestima del Centro de Psicología AARON BECK
      1. Módulo psicoeducativo
      2. Autoevaluación de la autoestima por áreas
      3. Modelo cognitivo
      4. La crítica patológica
      5. Asertividad y nuevas creencias adaptativas
      6. Técnicas para manejar la autocrítica
      7. Afrontamiento de los errores personales
      8. Afrontamiento de las críticas por parte de los demás y aceptación de cumplidos
      9. Revisión de la primera autodescripción
    9. Resumen
  4. Apéndices

    1. Escala de Autoestima de Rosenberg
    2. Inventario de Autoestima de Coopersmith para adultos
    3. Inventario de Adaptación y Valores de Bill y cols.
    4. Inventario de Autoestima de Fennell
    5. Escala de Miedo a la Evaluación Negativa (FNE)
    6. Índice del programa de mejora de Autoestima para pacientes del Centro de Psicología AARON BECK
  5. Ejercicios prácticos

  6. Examen tipo test
 
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Tutora del curso
Erika Marqués Rodríguez
Erika Marqués Rodríguez

Lda.  Erika Marqués Rodríguez
Psicóloga y Directora del Centro de Psicología AARON BECK
Experta y Master en Psicología Clínica Aplicada
Doctorando en Psicología Clínica y de la Salud
Psicóloga cognitiva acreditada por la Academy of Cognitive Therapy de Filadelfia
Tutora externa de la asignatura de Prácticum de la Facultad de Psicología de Granada
Más información sobre la tutora

 
Diploma acreditativo

Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma en el que el Centro de Psicología AARON BECK certifica que el alumno ha superado de forma provechosa el curso, indicando el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.

 
Valoraciones de alumn@s

Curso de Evaluación e Intervención en Autoestima Bien explicado y organizado por ARI

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Valoración global:
    8 / 10

Material bastante completo y bien explicado y organizado

Curso de Evaluación e Intervención en Autoestima Me ha gustado mucho la presentación del curso y la claridad cn la que queda expuesto el contenido por GLG

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Valoración global:
    9 / 10
 
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