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Curso sobre el tratamiento de la esquizofrenia

Curso a distancia de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Esquizofrenia

Atención psicológica en Granada

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Ficha del curso

Curso: Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Esquizofrenia
Lugar/Modalidad: A distanciSe puede realizar desde cualquier parte del mundo.
Duración: 90 horas certificadas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.
Requisitos: Ser psicólogo o estudiante de la Licenciatura o Grado de Psicología.
Tiempo para realizar el curso: hasta un máximo de 3 meses desde la recepción del material en tu domicilio.
Diploma: emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, donde se certifica el número de horas y nivel de aprovechamiento en el curso; y se incluye el programa del mismo y el número de registro del diploma.
Precios (válidos hasta el 31.08.2017):

  • Residentes en España: 110€
  • Residentes fuera de España: 120€

Descriptores: Criterios diagnósticos, diagnóstico diferencial, sintomatología, curso y pronóstico, epidemiología, modelos explicativos biológicos, psicológicos, sociológicos, explicación de los delirios y alucinaciones, evaluación clínica, entrevistas y cuestionarios, análisis funcional y planificación del tratamiento, tratamiento médico, tratamientos psicológicos, terapia cognitivo-conductual, autorregulación de síntomas, modificación de las creencias disfuncionales sobre los delirios y las alucinaciones, cursos de psicología clínica

 
Master en psicología clínica en Granada
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Presentación

La esquizofrenia es una de las patologías que de forma más intensa ha sido abordada por los medios de comunicación y las artes en general, transmitiendo una imagen muchas veces errónea y estereotipada de estas personas, como seres agresivos, desviados, peligrosos e incurables.

Hasta hace poco, sólo se disponían de tratamientos médicos para los trastornos englobados dentro de la etiqueta esquizofrenia. Sin embargo, en la década de los años 1990 el modelo cognitivo-conductual ha empezado a aplicarse a los síntomas psicóticos positivos y a lo largo de los años 2000 también se ha ido aplicado a los síntomas negativos. Como consecuencia, actualmente se dispone de un amplio abanico de protocolos de intervención, principalmente para los síntomas psicóticos, que a pesar de que están todavía en fase de evaluación y revisión, permiten ofrecer una visión más positiva y constructiva sobre los múltiples problemas que se engloban dentro de la etiqueta esquizofrenia.

En el DSM-5 (APA, 2013), la categoría que incluye a la esquizofrenia se llama Espectro de Esqui-zofrenia y Otros Trastornos Psicóticos. Incluye aquellos trastornos que tienen síntomas psicóticos como característica definitoria

Debido a la falta de lengua española de cursos actualizados que permitan formar a los psicólogos y estudiantes de psicología en esta temática, el Centro de Psicología AARON BECK, ha decidido ofrecer este curso, recopilando toda la información pertinente sobre el tema y ofreciendo ejercicios prácticos para profundizar en el manejo de las técnicas que se están proponiendo para tratar con técnicas cognitivo-conductuales la esquizofrenia.

El curso se compone de una parte teórico-aplicada en la que se presentan los conceptos principales del curso y el programa de intervención que se aplica en nuestro centro. Posteriormente se incluye una parte práctica en la que el alumno tendrá que aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales redactados como supuestos prácticos. Este material junto a las respuestas del alumno al examen tipo test servirán para evaluar su nivel de aprovechamiento.

OBJETIVOS

  • Que se comprendan las características y la sintomatología de las personas que tienen esquizofrenia.
  • Que el alumno aprenda a evaluar y a establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación de la esquizofrenia.
  • Que el alumno conozca las técnicas de tratamiento adecuadas para la esquizofrenia y aprenda a aplicarlas correctamente.
  • Que el alumno disponga, además, de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de la esquizofrenia.

METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas al tutor, en este caso, el Ldo. Antonio J. Herencia Leva, psicólogo y director de nuestro centro.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutora el examen tipo test del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal, junto a las respuestas a los ejercicios prácticos.

 
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Programa
  1. Aspectos introductorios sobre la esquizofrenia

    1. Introducción.
    2. Criterios diagnósticos del DSM-IV-TR.
    3. Diagnóstico diferencial.
    4. Sintomatología
        1. Síntomas positivos
        2. Síntomas negativos
      1. Los delirios
        1. Definición
        2. Descripción y características clínicas
        3. Temáticas delirantes más habituales
      2. Alucinaciones
    5. Curso y pronóstico.
    6. Epidemiología.
    7. Nueva clasificación y actualización de datos en el DSM-5
      1. Características Asociadas de Apoyo al Diagnóstico
      2. Riesgos y factores pronósticos
      3. Aspectos diagnósticos relacionados con el género
      4. Riesgo de Suicidio
      5. Consecuencias funcionales de la Esquizofrenia
      6. Diagnóstico diferencial
      7. Comorbilidad
  2. Modelos explicativos de la esquizofrenia.

    1. Modelos biológicos
      1. Modelo genético
      2. Modelos neurológicos
      3. Modelo bioquímico
    2. Modelos psicológicos
      1. Paradigma del procesamiento de la información
      2. Rasgos de personalidad
      3. Teorías basadas en la comunicación interpersonal
        1. Teoría del doble vínculo
      4. Estilos de afrontamiento
    3. Modelos sociológicos
      1. Eventos estresantes
      2. Emoción expresada familiar
      3. Otras variables sociales o ambientales
    4. Modelos de vulnerabilidad
      1. Modelo de Zubin y Spring
      2. Modelo de Meehl
      3. Modelo de Zuckerman
    5. Teorías explicativas de los delirios
      1. Modelos motivacionales
        1. Modelo psicodinámico
        2. Modelo de la experiencia anómala
      2. Modelos del razonamiento defectuoso
      3. Modelo neuropsicológico de Frith
      4. Modelo cognitivo de los delirios de Garety (2001)
      5. Conceptualización cognitiva integrada de los delirios (Beck, Rector, Stolar y Grant, 2010)
    6. Teorías explicativas de las alucinaciones
      1. Teorías del Aprendizaje
        1. Condicionamiento clásico
        2. Condicionamiento operante
      2. Modelo de los cuatro factores de Slade
      3. Explicaciones basadas en estudios de deprivación sensorial
      4. Modelo de Mintz & Alpert
      5. Las alucinaciones como un déficit en la percepción
        1. Propuesta de Frith
        2. Las alucinaciones como resultado de alteraciones en los procesos de producción verbal
      6. Las alucinaciones y los sesgos cognitivos
        1. Modelo de Hoffman
        2. Modelo de Slade y Bentall
        3. Modelo de déficit de autocontrol
        4. Modelo cognitivo de Beck et al (2010)
  3. Evaluación Clínica de la Esquizofrenia y Análisis Funcional

    1. Introducción
    2. Problemas asociados a la evaluación de la esquizofrenia
    3. Habilidades terapéuticas importantes en la evaluación
    4. Evaluación psicológica del paciente esquizofrénico en la terapia cognitiva de Beck
      1. Primera entrevista de evaluación en terapia cognitiva
    5. Evaluación general
      1. Historia de la enfermedad
        1. Edad y forma de comienzo
        2. Formas de evolución
        3. Episodio actual
      2. Historia personal
        1. Desarrollo psicomotor y cognitivo
        2. Personalidad previa
      3. Historia social, familiar y laboral
      4. Historia médica general
      5. Antecedentes familiares
      6. Evaluación del riesgo de suicidio y de la conducta violenta
        1. Suicidio
        2. Violencia
      7. Evaluación de la adherencia al tratamiento farmacológico
      8. Evaluación de otras variables clínicas básicas
        1. Inventario de Depresión de Beck (BDI; Beck, 1967; Beck, 1978)
        2. Inventario de Ansiedad de Beck (Beck y cols., 1988)
        3. Escala de Autoestima (Rosenberg, 1965)
    6. Entrevistas diagnósticas estructuradas
      1. Entrevista de Evaluación de la Situación Actual (PSE)
      2. Entrevista Clínica Estructurada para el DSM-IV-R (SCID)
      3. Entrevista Diagnóstica Internacional Compuesta (CIDI)
      4. Protocolo de Entrevista Clínica (CIS)
    7. Escalas de evaluación general
      1. Escalas no específicas para la esquizofrenia
        1. Escala de Evaluación Psicopatológica Integral (CPRS)
        2. AMDP
      2. Escalas específicas para la esquizofrenia
        1. Escala de Evaluación Psiquiátrica Breve (BPRS)
        2. Escala de Manchester
        3. Escalas para la evaluación de los síntomas positivos y negativos
        4. Escala para el Síndrome Positivo y Negativo de la Esquizofrenia
    8. Evaluación en profundidad
      1. Evaluación del funcionamiento social
      2. Evaluación cognitivo-conductual de los delirios
        1. Evaluación del contenido de los delirios y de las conductas asociadas
        2. Evaluación de los antecedentes
        3. Evaluación de los consecuentes de los delirios
      3. Evaluación cognitivo-conductual de las alucinaciones
        1. Evaluación del contenido y de las creencias asociadas a las alucinaciones
        2. Antecedentes de las alucinaciones
        3. Consecuentes de las alucinaciones
      4. Evaluación del estado cognitiva
        1. Evaluación del nivel de funcionamiento intelectual
        2. Diagnóstico diferencial con enfermedad médica
        3. Evaluación del deterioro cognitivo
        4. Evaluación de alteraciones cognitivas especificas
        5. Evaluación de las funciones ejecutivas
      5. Evaluación de los síntomas negativos
        1. Desorganización del pensamiento
        2. Síntomas catatónicos
        3. Síntomas extrapiramidales
        4. Síntomas depresivos
    9. Análisis funcional de síntomas psicóticos
  4. Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Esquizofrenia

    1. Tratamiento médico de la esquizofrenia
      1. Tratamiento farmacológico
        1. Antipsicóticos convencionales
        2. Antipsicóticos atípicos
        3. Protocolo de prescripción
      2. Tratamiento electroconvulsivo
      3. Intervenciones psicosociales
        1. Psicoterapia individual
        2. Psicoterapia grupal
        3. Intervención familiar
        4. Rehabilitación psicosocial
        5. Atención y seguimiento comunitario
    2. Tratamientos psicológicos
      1. Protocolos de intervención psicológica para la esquizofrenia
    3. Introducción a la terapia cognitivo-conductual
    4. Técnicas para promover la autorregulación de los síntomas
      1. Tratamiento de contingencia
      2. Control estimular
      3. Control de las aferencias auditivas
      4. Auto-tratamiento
      5. Procedimientos para aumentar la concienciación del paciente
      1. Aumento del entendimiento del síntoma y la normalidad por parte del paciente
      2. “Siete áreas en las que informar”
    5. Modificación de creencias disfuncionales sobre los delirios
      1. Preparación para el tratamiento cognitivo-conductual
      2. Selección de creencias para el tratamiento cognitivo-conductual
      3. Métodos de reencuadre cognitivo
        1. Desafío verbal o método socrático
        2. Experimentos conductuales
        3. Reconstrucción cognitiva de contenidos delirantes específicos
    6. Modificación de creencias disfuncionales sobre las alucinaciones
      1. Desafío verbal de las creencias
        1. Creencias sobre la adherencia
        2. Creencias sobre la omnisciencia y omnipotencia de las alucinaciones
      2. Comprobación empírica de las creencias
    7. Estrategias cognitivas interpersonales
    8. Prevención de recaídas
    9. Ejemplo de tratamiento cognitivo-conductual de las alucinaciones visuales. Estudio de caso
  5. Exposición de un caso
    1. Primera entrevista
    2. Segunda y tercera sesión
    3. Análisis funcional y planificación del tratamiento
    4. Terapia cognitiva para cuestionar las creencias asociadas a las alucinaciones
    5. Entrenamiento en estrategias de afrontamiento
  6. Referencias Bibliográficas
  7. Apéndices
    1. Apéndice A. Guía Multimodal De 2º Orden De La Esquizofrenia
    2. Apéndice B. Escala de Evaluación Psicopatológica Integral (CPRS)
    3. Apéndice C. Escala de Evaluación de Síntomas Positivos (SAPS)
    4. Apéndice D. Escala de Evaluación Psiquiátrica Breve (BPRS)
    5. Apéndice E. Escala de los Síndromes Positivo y Negativo (PANSS)
    6. Apéndice F. Cuestionario Sevilla de Calidad de Vida (CSCV)
    7. Apéndice G. Valoración cognitiva de las voces (Chadwick & Birchwood, 1995)
    8. Apéndice H. Glosario de Términos Habituales en Esquizofrenia
  8. Ejercicios prácticos
  9. Examen tipo test
 
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Tutor
Antonio J. Herencia Leva
Antonio J. Herencia Leva

Ldo.  Antonio J. Herencia Leva
Psicólogo y Director del Centro de Psicología AARON BECK
Máster en Psicología Clínica Aplicada
Diploma de Estudios Avanzados de Tercer Ciclo Más información sobre el tutor

 
Diploma acreditativo

Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma en el que el Centro de Psicología AARON BECK certifica que el alumno ha superado de forma provechosa el curso, indicando el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.

 
Valoraciones de alumn@s

Curso de Evaluación y Tratamiento de la Esquizofrenia Formación académica y profesional     por G.M.O.C.

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Valoración global: 9/10

Formación académica y profesional; tanto teórica como práctica de los contenidos y aptitudes frente a este trastorno mental: esquizofrenia


Curso de Evaluación y Tratamiento de la Esquizofrenia Los temas están muy bien explicados por Anónimo

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Valoración global:
    9/ 10

Los temas están muy bien explicados y los ejercicios presentan cierta dificultad que llevan a reflexionar más.

 
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