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curso sobre la depresión

Curso a distancia de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión

Atención psicológica en Granada

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Ficha del curso

Curso: Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión
Duración: 90 horas certificadas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.
Requisitos: Ser psicólogo / psicóloga o estudiante de los últimos cursos de la Licenciatura o Grado Oficial de Psicología.
Tiempo para realizar el curso: hasta un máximo de 3 meses desde la recepción del material en tu domicilio.
Diploma: emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, donde se certifica el número de horas y nivel de aprovechamiento en el curso; y se incluye el programa del mismo y el número de registro del diploma.
Precios (válidos hasta el 30.04.2024):

  • Residentes en España: 110€
  • Residentes fuera de España: 130€

MATRÍCULA ABIERTA

 
Master en psicología clínica en Granada
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Presentación

La depresión o trastorno depresivo mayor, constituye el trastorno psicológico más frecuente en la población no clínica. Se trata posiblemente de uno de los pocos trastornos psicológicos en el que descartando la presencia de una depresión endógena o un riesgo de suicidio inminente, el tratamiento psicológico es la opción terapéutica de elección. Por esta razón resulta necesario que el psicólogo que quiera hacer la atención psicológica su profesión, domine las diferentes técnicas de evaluación y tratamiento que existen para este trastorno.

Las técnicas cognitivas y la terapia cognitiva, derivadas de los trabajos de Aaron T. Beck entorno a los esquemas cognitivos disfuncionales, las expectativas, reglas y actitudes depresivas, los errores cognitivos y los pensamientos automáticos negativos, y que se centran en ayudar al paciente a adquirir el control sobre su vida y sobre lo siente y hace (discusión socrática, experimentos conductuales), son las técnicas de tratamiento que más eficaces se están mostrando.

Quizás el aspecto más relevante de este curso es el hecho de que ofrece la oportunidad de aprender a realizar discusiones socráticas de forma correcta y eficaz, aprovechando los múltiples consejos que se incluyen en el material y la amplia experiencia que tiene en su uso la tutora del curso.

Los contenidos teóricos del curso abarcan la descripción del trastorno, su diagnóstico y diagnóstico diferencial, la evaluación, la realización del análisis funcional y el tratamiento cognitivo-conductual paso a paso.

En la parte práctica, se ofrece a los alumnos la posibilidad de redactar el abordaje de dos casos clínicos. Este material junto a las respuestas del alumno al examen tipo test servirán para evaluar su nivel de aprovechamiento.

OBJETIVOS

  • Que se comprendan las características y la sintomatología de las personas que tienen depresión.
  • Que el alumno aprenda a evaluar y a establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación para este trastorno.
  • Que el alumno conozca las técnicas de tratamiento adecuadas para este trastorno y aprenda a aplicarlas correctamente.
  • Que el alumno disponga, además, de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de este trastorno.

METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas a su tutora, en este caso, la Lda. Erika Marqués Rodríguez, psicóloga y directora de nuestro centro.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutora, bien por correo electrónico, bien por correo postal, las respuestas a los ejercicios prácticos del curso. Se le dará retroalimentación acerca de puntos fuertes y débiles de sus respuestas. También deberá superar un examen online tipo test final, para el que dispondrá de 3 intentos espaciados a lo largo de al menos una semana.

Tras superar ambos tipos de pruebas y demostrar documentalmente que es psicólogo/a o al menos estudiante de los últimos cursos de la carrera de psicología (Licenciatura o Grado), se le expedirá el diploma acreditativo de la realización del curso.

 
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Programa
  1. Cuestiones generales sobre los trastornos del estado de ánimo

    1. Introducción
    2. Definición de Depresión
    3. Criterios Diagnósticos del DSM-IV-TR
      1. Trastorno Depresivo Mayor
        1. Procedimientos de tipificación
      2. Criterios Diagnósticos para Otros Trastornos Relacionados
    4. Diagnóstico Diferencial y Comorbilidad de la Depresión
        1. Trastorno distímico
        2. Trastorno bipolar
        3. Trastorno del estado de ánimo debido a enfermedad médica
        4. Trastorno del estado de ánimo inducido por sustancias
        5. Trastorno esquizoafectivo
        6. Demencia
        7. Comorbilidad de la depresión
    5. La depresión en el DSM-5
    6. Modelos Psicológicos de los Trastornos Depresivos
      1. Modelo experimental de Indefensión Aprendida de Seligman
      2. Modelo de Rehm: Déficit en Conductas de Autocontrol y Depresión
      3. Teoría de Lewinsohn (1974, 1975)
      4. Modelo Integrado Multifactorial de la depresión de Lewinsohn
      5. Modelo Cognitivo de la Depresión de Beck
        1. Triada cognitiva
        2. Esquemas cognitivos
        3. Errores cognitivos
      6. Factores psicológicos de vulnerabilidad a y mantenedores de la depresión
    7. Resumen
  2. Evaluación de la depresión: entrevista, inventarios, cuestionarios y autorregistros

    1. Evaluación de la depresión
      1. Objetivos de la entrevista inicial general
        1. Problemas que presenta el paciente
        2. Características e historia de los problemas del paciente
        3. Identificar factores que protegen y ayudan a superar la depresión
        4. Identificar factores que afectan al mantenimiento de la depresión
        5. Crear una buena relación terapéutica
        6. Crear expectativas realistas y positivas de la terapia
        7. Conocer su actitud y motivación para el tratamiento
        8. Otros aspectos a tener en cuenta en la entrevista inicial
      2. Identificación de los síntomas más problemáticos
      3. Tareas para casa y finalización de la sesión
    2. Entrevistas estructuradas, autoinformes y autorregistros
      1. Entrevistas estructuradas
      2. Autoinformes para evaluar la depresión
      3. Autoinformes para evaluar otras variables clínicas importantes
      4. Consideraciones acerca del uso de autoinformes en depresión
      5. Autorregistros
    3. Análisis Funcional en Depresión
      1. Introducción al Análisis Funcional
      2. Análisis Funcional del Centro de Psicología AARON BECK en Casos de Depresión
      3. Análisis Funcional Etiológico de la Depresión
      4. Análisis Funcional Micro del Centro de Psicología AARON BECK
      5. Análisis Funcional Macro del Centro de Psicología AARON BECK
    4. Diseño del tratamiento del Centro de Psicología AARON BECK en depresión
    5. Resumen
  3. Tratamiento cognitivo-conductual de la depresión

    1. Introducción
    2. Técnicas conductuales en el tratamiento de la depresión
      1. Programa de actividades agradables
      2. Control de estímulos en el tratamiento de la depresión
      3. Modificación de la conducta social
      4. Utilización de la familia como coterapeuta
      5. Programa de economía de fichas
      6. Autorreforzamiento
      7. Modificación de la conducta verbal
      8. Entrenamiento en Asertividad y Habilidades Sociales
      9. Inoculación del estrés
    3. Técnicas cognitivas en el tratamiento de la depresión
      1. Marco conceptual
        1. Supuestos generales de las terapias cognitivas
        2. Las terapias cognitivas frente a las terapias convencionales
        3. La Terapia Racional Emotiva
        4. El modelo cognitivo de depresión de Beck
      2. Discusión socrática de los pensamientos negativos
      3. Pruebas de realidad o experimentos conductuales
      4. Reatribución de culpa
      5. Resolución de problemas
    4. Tratamiento de otros síntomas de la depresión
      1. Insomnio
      2. Suicidio
      3. Ansiedad
      4. Culpabilización
      5. Tristeza
      6. Expresión de disforia
      7. Vergüenza
      8. Pérdida de la motivación positiva y tendencia a la evitación
      9. Déficit de autoestima
    5. Tratamiento cognitivo-conductual frente a tratamiento farmacológico para la depresión
    6. Resumen
  4. Ideación y conducta suicida: evaluación y tratamiento cognitivo-conductual

    1. Introducción al suicidio
    2. Evaluación clínica del suicidio
      1. Entrevista clínica
      2. Cuestionarios y pruebas estandarizadas
    3. Técnicas conductuales
        1. Alto riesgo de suicidio
        2. La vida del paciente no corre peligro
    4. Técnicas cognitivas
    5. Resumen
  5. Protocolo de intervención en depresión y en conductas suicidas del Centro de Psicología AARON BECK

    1. Evaluación de la depresión y del suicidio
    2. Análisis funcional del Centro de Psicología AARON BECK
    3. Protocolo de intervención del Centro de Psicología AARON BECK paso a paso
        1. Primera sesión: Entrevista inicial
        2. Segunda sesión
        3. Tercera sesión
        4. Cuarta sesión
        5. Quinta sesión
        6. Sexta sesión
        7. Séptima a décima sesión
        8. 11ª sesión a 15ª o 20ª sesión
        9. 15ª a 20ª o 20ª a 25ª sesión
        10. Seguimiento
    4. Resumen
  6. Referencias bibliográficas
  7. Apéndices con material práctico
  8. Evaluación del curso
    1. Ejercicios prácticos
    2. Examen tipo test
 
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Tutora
Erika Marqués Rodríguez
Erika Marqués Rodríguez

Lda.  Erika Marqués Rodríguez
Psicóloga y Directora del Centro de Psicología AARON BECK
Experta y Master en Psicología Clínica Aplicada
DEA en Psicología Clínica y de la Salud
Psicóloga cognitiva acreditada por la Academy of Cognitive Therapy de Filadelfia
Miembro de La Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS).
Psicóloga con certificados EuroPsy en el campo de Psicología Clínica y de la Salud y como Especialista en Psicoterapia por la European Federation of Psychologists’ Association (EFPA).
Miembro de La Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS)
Psicóloga con certificados EuroPsy en el campo de Psicología Clínica y de la Salud y como Especialista en Psicoterapia por la European Federation of Psychologists’ Association (EFPA).
Ha sido varios años tutora externa de la asignatura de Prácticum de la Facultad de Psicología de Granada

 
Diploma acreditativo

Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma de aprovechamiento en el que el Centro de Psicología AARON BECK certifica que el/la alumno/a ha superado de forma provechosa el curso, indicando el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.

 
Valoraciones de alumn@s

Curso de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión Muy práctico, útil, buenas explicaciones, enfocado a la práctica clínica. Tengo un Master psicología clínica y también un Master en neuropsicología por CPA

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Recomienda la realización de este curso: SI.
  13. Valoración global:
    8 / 10

Curso de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Depresión Lo más interesante del curso han sido las técnicas de evaluación y los tratamientos aplicados, aunque el curso entero me ha resultado muy interesante y productivo. Soy neuropsicólogo y trabajo en un centro con enfermos con demencia. por MARR

  1. Material didáctico:
  2. Formato del texto:
  3. Profundidad de los contenidos:
  4. Presentación por secciones y capítulos:
  5. Orden de presentación de los contenidos:
  6. Calidad de los resúmenes:
  7. Aportación teórica de los contenidos:
  8. Aportación práctica de los contenidos:
  9. Claridad del lenguaje y conceptos:
  10. Aprendizaje a través de las prácticas:
  11. Adecuación a tu nivel de conocimientos previos:
  12. Recomienda la realización de este curso: SI.
  13. Valoración global:
    10 / 10
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