Curso a distancia de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Hipocondría o Ansiedad por la Enfermedad
Curso: Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de la Hipocondría y el Trastorno de Ansiedad por la Enfermedad
Duración: 90 horas certificadas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.
Requisitos: Ser psicólogo / psicóloga o estudiante de los últimos cursos de la Licenciatura o Grado Oficial de Psicología.
Tiempo para realizar el curso: hasta un máximo de 3 meses desde la recepción del material en tu domicilio.
Diploma: emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, donde se certifica el
número de horas y nivel de aprovechamiento en el curso; y se incluye el programa del mismo y el número de
registro del diploma.
Precios (válidos hasta el 31.10.2026; gastos de envío incluidos ):
- Residentes en España: 110€
- Residentes fuera de España: 130€
Descriptores: Trastornos somatomorfos, definición de hipocondría, criterios diagnósticos (DSM-5-TR, DSM-5, DSM-IV-TR, Barsky, Fink), diagnóstico diferencial, comorbilidad, prevalencia, fenomenología, modelos explicativos, ampliación somatosensorial, interpretación catastrofista de síntomas, conducta de enfermedad, rol de enfermo, modelo cognitivo-conductual, evaluación de la hipocondría, entrevistas, cuestionarios y autorregistros, alexitimia, preocupación por la enfermedad, sesiones educativas, técnicas conductuales, exposición, técnicas cognitivas, técnicas de control de ansiedad, protocolo cognitivo-conductual, curso de psicología clínica.
La preocupación excesiva por la salud y la interpretación catastrófica de los síntomas corporales suponen uno de los retos clínicos más complejos y frecuentes en la práctica psicológica actual. La hipocondría, tradicionalmente encuadrada en los trastornos somatomorfos, afecta significativamente al funcionamiento diario del paciente, genera un elevado desgaste en su entorno familiar y suele presentar altas tasas de comorbilidad con trastornos depresivos y de ansiedad.
La nosología de este trastorno ha experimentado cambios cruciales en los últimos años. En el DSM-5-TR, la hipocondría pasa a denominarse Trastorno de Ansiedad por la Enfermedad, integrándose en la categoría de Trastornos de Síntomas Somáticos y Trastornos Relacionados. Asimismo, la CIE-11 introduce el concepto de Trastorno de Ansiedad por la Salud, exigiendo al clínico una actualización constante para realizar un correcto diagnóstico diferencial.
NOVEDADES Y VALOR AÑADIDO DEL CURSO
Este programa no se limita a repasar los conceptos clásicos, sino que ofrece una visión de vanguardia basada en la evidencia empírica más reciente. Sus principales aspectos novedosos incluyen:
- Actualización Diagnóstica Integral: Análisis detallado de los criterios del DSM-5-TR y la CIE-11, y guías exhaustivas para el diagnóstico diferencial con otras condiciones (p. ej., fobia a la enfermedad, TOC, trastorno de pánico).
- Nuevos Modelos Explicativos Emergentes: Más allá de los modelos cognitivos clásicos, el curso integra las teorías más innovadoras de la ciencia actual, como el Modelo de Procesamiento Predictivo e Interocepción (el cerebro como máquina de predicción bayesiana), el Modelo de Intolerancia a la Incertidumbre y el Modelo Metacognitivo.
- Evaluación Psicométrica de Precisión: Revisión y aplicación de los instrumentos más validados y específicos en la actualidad, como el Inventario Breve de Ansiedad por la Salud (SHAI) o la Escala de Creencias Irracionales acerca de la Salud (IHBS).
- Protocolo de Intervención Detallado: Descripción paso a paso del tratamiento cognitivo-conductual, incluyendo técnicas específicas como la exposición interoceptiva, la prevención de respuesta y el manejo de la sobreatención a los síntomas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Dominar la conceptualización actual del trastorno de ansiedad por la enfermedad y dominar las pautas para un riguroso diagnóstico diferencial.
- Comprender en profundidad tanto los modelos cognitivo-conductuales clásicos como los modelos explicativos emergentes (procesamiento predictivo, interocean) que explican el inicio y mantenimiento del trastorno.
- Adquirir competencia en la evaluación clínica y psicométrica, sabiendo seleccionar y administrar las entrevistas y escalas más adecuadas para cada caso.
- Diseñar y aplicar un plan de tratamiento estructurado, comprendiendo la lógica, el orden de aplicación de las técnicas y la prevención de recaídas.
- Contar con una bibliografía y material clínico de referencia (incluyendo ejemplos de análisis funcionales y autorregistros) que facilite la traslación de la teoría a la práctica clínica real.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El curso combina una sólida parte teórico-aplicada con una extensa parte práctica. En esta última, el alumno no solo responderá a supuestos clínicos, sino que trabajará con material de uso directo en consulta (ejemplos de entrevistas, guías de observación y casos clínicos completos con su análisis funcional).
El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso y dispondrá de 3 meses para su estudio. Durante este periodo, contará con el apoyo y la tutorización de la Lda. Erika Marqués Rodríguez, psicóloga y directora de nuestro centro, quien resolverá sus dudas y orientará su aprendizaje clínico.
Para la superación del curso, el alumno deberá enviar a su tutora el examen tipo test (vía correo electrónico o postal) junto con la resolución detallada de los ejercicios prácticos, los cuales servirán para evaluar su nivel de aprovechamiento y su capacidad de aplicación clínica.
Con este programa, el Centro de Psicología AARON BECK da respuesta a la demanda de formación especializada de nuestros alumnos y profesionales de la salud mental, ofreciendo una formación de excelencia, rigurosamente actualizada y con un claro enfoque aplicado fruto de nuestra amplia experiencia clínica.
I. Aspectos introductorios sobre los trastornos somatomorfos, la trastornos de síntomas somáticos y la hipocondría
1. Introducción a los trastornos somatomorfos
- Trastorno de somatización
- Trastorno de conversión
- Trastorno somatomorfo por dolor
- Trastorno dismórfico corporal
2. Introducción a la hipocondría
3. Diagnóstico de la hipocondría
A. Criterios de Barsky, Wyshak y Klerman
B. Criterios diagnósticos del DSM-IV-TR
C. Criterios diagnósticos propuestos por Fink y colbs (2004)
4. Los trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados en el DSM-5-TR
5. Trastorno de ansiedad por la salud en la CIE-11
6. Diagnóstico diferencial
A. Enfermedades orgánicas
B. Factores psicológicos que afectan al estado físico
C. Trastornos del estado de ánimo
D. Trastornos de ansiedad
- Fobia específica a la enfermedad: Nosofobia
- Trastorno de pánico
- Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)
E. Trastornos obsesivo-compulsivos y trastornos relacionados
- Trastorno Dismórfico Corporal (TDC)
- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
7. Comorbilidad
8. Prevalencia de la hipocondría
9. Continuo de gravedad de la preocupación por la salud y la enfermedad
10. Resumen de las características del paciente con hipocondría o ansiedad por la enfermedad
Resumen
II. Modelos explicativos para la hipocondría
1. Modelos cognitivos
A. Modelo de la amplificación somatosensorial de Barsky
B. Modelo de la interpretación catastrofista de los síntomas
- Inicio y desarrollo de la hipocondría
- Mantenimiento de la hipocondría
2. La conducta de enfermedad y el rol de enfermo
3. Aproximación conductual
4. Aproximación cognitivo-conductual
5. Modelo biopsicosocial
6. Modelo de comunicación interpersonal: apego inseguro y neuroticismo
7. Modelo metacognitivo
8. Modelo de intolerancia a la incertidumbre (II) en la ansiedad por la salud
- Mecanismos Cognitivos y Conductuales
- La Paradoja del Mantenimiento: El Fracaso de la Certeza Médica
- Implicaciones Clínicas
9. Modelo de Procesamiento Predictivo e Interocepción (Enfoque Emergente)
- Interocepción: La Ventana al Cuerpo
- El Cerebro como Máquina de Predicción (Modelo Bayesiano)
- Ponderación de la Precisión y el Mecanismo de Mantenimiento
- Inferencia Activa: Las Comprobaciones como Acciones
- Implicaciones Clínicas
10. Modelo integrador de la intolerancia a la incertidumbre al procesamiento predictivo
Resumen
III. Evaluación cognitivo-conductual de la hipocondría y el Trastorno de Ansiedad por la Enfermedad
1. Introducción
2. Cuestionarios específicos para hipocondría
- Escala de Hipocondriasis (Hs) del MMPI
- Escala Whiteley (WI) y el Cuestionario de Conducta de Enfermedad (IBQ)
- Escala de Alexitimia de Toronto (TAS)
- Escala de Actitud hacia la Enfermedad (IAS)
- Escala de Amplificación Somatosensorial (SSAS)
- Escala de Preocupaciones por la Enfermedad (ICS)
- Encuesta respecto a las actitudes sobre la salud (HSA)
- Cuestionario de evaluación del estado actual de la Hipocondría
- Escala de Creencias Irracionales acerca de la Salud (IHBS)
- Inventario Breve de Ansiedad por la Salud (SHAI)
- Otros cuestionarios utilizados en la evaluación de la hipocondría
3. Evaluación de otras variables clínicas
Resumen
IV. Tratamiento cognitivo-conductual de la hipocondría y el Trastorno de Ansiedad por la Enfermedad / Salud
1. Análisis funcional de la hipocondría y TAE
2. Directrices generales sobre el tratamiento
3. Sesiones educativas: Explicación del trastorno y el papel de la sobreatención
4. Técnicas conductuales
- La prevención de respuesta: autoprohibiciones
- Incremento de actividades agradables
- Otras técnicas cognitivo-conductuales (autoestima, asertividad, etc.)
5. Técnicas de exposición
- Exposición interoceptiva
- Exposición gradual en imaginación/en vivo con prevención de respuesta
- Exposición gradual en vivo
6. Técnicas cognitivas
7. Técnicas de control de la ansiedad y de distracción cognitiva
- Relajación muscular progresiva
- Respiración diafragmática lenta
- Técnicas de distracción cognitiva
8. Evaluación postratamiento, prevención de recaídas y alta
9. Resumen del protocolo de intervención
A. Introducción
B. Desarrollo de las sesiones de evaluación y tratamiento
- Sesiones 1, 2, 3 y 4
- Módulos y Fases siguientes
- Sesiones finales y Seguimiento
Resumen
Referencias bibliográficas
V. Apéndices con material práctico
A. Ejemplo de entrevista para la hipocondría
B. Guía Multimodal de 2º Orden de los Trastornos Somatoformes y Facticios
C. Ejemplo de autorregistro: Diario Simple
D. Escalas y cuestionarios
D1. Ítems de la escala de Alexitimia de Toronto
D2. Ítems de la Escala de Amplificación Somatosensorial
D3. Ítems del Health Attitude Survey
E. Ejemplo de análisis funcional en un caso de hipocondría
VI. Prácticas y Examen
Parte A
Parte B
Parte C
Examen online tipo test
Tutora
Erika Marqués Rodríguez
Lda. Erika Marqués Rodríguez, psicóloga colegiada nº AO-03960 (COPAO)
- Psicóloga y Directora del Centro de Psicología AARON BECK
- Experta y Master en Psicología Clínica Aplicada
- Diploma de Estudios Avanzados de Tercer Ciclo en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada.
- Psicóloga cognitiva certificada por la Academy of Cognitive and Behavioral Therapies de Filadelfia
- Psicóloga con certificados EuroPsy en el campo de Psicología Clínica y de la Salud y como Especialista en Psicoterapia por la European Federation of Psychologists' Association (EFPA) - EuroPsy en España.
- Miembro de La Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS)
- Miembro de la Sociedad Española para el Avance de la Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS) (SEPCYS)
- Ha sido varios años tutora externa de la asignatura de Prácticum de la Facultad de Psicología de Granada
- Más información sobre la tutora
Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma en el que el Centro de Psicología AARON BECK certifica que el alumno ha superado de forma provechosa el curso, indicando el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.
FAQ Preguntas Frecuentes
¿A quién va dirigido este curso?
Está dirigido a psicólogos y estudiantes de los últimos cursos del Grado en Psicología que deseen formarse en la evaluación y tratamiento cognitivo-conductual de la depresión.
¿Cuál es la duración del curso?
El curso tiene una duración de 90 horas certificadas y dispone de un plazo máximo de 3 meses para su realización.
¿Qué metodología se utiliza?
El curso se realiza a distancia o mixta. El alumno recibe el material y cuenta con el apoyo de una tutora para resolver dudas. Para superar el curso deberá hacer una serie de ejercicios prácticos y un examen online final tipo test, a través de nuestra plataforma Moodle.
¿Se obtiene un diploma?
Sí. Tras superar las pruebas teóricas y prácticas, se emite un diploma acreditativo con el número de horas, programa del curso y el nivel de aprovechamiento. El diploma dispone de varios controles de validez.
¿El curso incluye formación práctica?
Sí. Incluye la resolución de casos clínicos y entrenamiento en técnicas como la discusión socrática y prtocolos detallados sesión a sesión.
¿Cuál es el precio del curso?
El precio es de 110€ para residentes en España y 130€ para residentes fuera de España.
¿Se puede realizar en cualquier momento?
Sí. La matrícula está abierta durante todo el año, lo que permite iniciar el curso en cualquier momento.
Avances en el estudio de la hipocondría
¿Puede la TCC para la hipocondría mejorar algo más que la ansiedad por la enfermedad?
Un ensayo clínico aleatorizado encontró que 12 semanas de TCC basada en exposición no solo redujeron la ansiedad por la enfermedad, sino que también produjeron una mejoría significativa de la salud autopercibida, mantenida al año de seguimiento.
Además, la mejoría en la percepción de la salud estuvo mediada por la reducción de la ansiedad por la enfermedad, un resultado de especial interés para comprender los mecanismos de cambio de la intervención cognitivo-conductual.
¿Qué implicaciones tiene este hallazgo para la evaluación y el tratamiento de la hipocondría?
