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curso sobre el trastorno bipolar

Curso a distancia de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual del Trastorno Bipolar

Atención psicológica en Granada

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Ficha del curso

Curso: Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual del Trastorno Bipolar
Duración: 90 horas certificadas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.
Requisitos: Ser psicólogo o estudiante de la Licenciatura o Grado de Psicología.
Tiempo para realizar el curso: hasta un máximo de 3 meses desde la recepción del material en tu domicilio.
Diploma: emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, donde se certifica el número de horas y nivel de aprovechamiento en el curso; y se incluye el programa del mismo y el número de registro del diploma.
Precios (válidos hasta el 04.01.2015). CURSO DESTACADO EN NAVIDAD:

  • Residentes en España: 110 € 100 €.
  • Residentes fuera de España: 120 € 110 €.
 
Master en psicología clínica en Granada
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Presentación

El trastorno bipolar, también conocido como trastorno maniaco-depresivo, es un trastorno mental que da lugar a cambios anómalos en el estado de ánimo, energía y funcionalidad de la persona. Difiere de los cambios normales de estado de ánimo que solemos experimentar todas la personas y presenta síntomas severos. Puede dar lugar a que se rompan las relaciones sociales, se pierda el trabajo o los estudios, y con frecuencia, se detectan casos de ideación suicida.

Se estima que el 2.6% la población mayor de la población adulta, a lo largo de su vida, podrá ser diagnosticada de trastorno bipolar. Se trata de una enfermedad crónica como la diabetes, de origen biológico y que requiere un tratamiento farmacológico de por vida.

A pesar de ser una enfermedad de origen orgánico, que requiere tratamiento farmacológico, el papel del psicólogo cognitivo-conductual es importante en este trastorno por diversas razones: resulta importante informar al paciente y a sus familiares sobre las características del trastorno, es importante fomentar la adherencia al tratamiento farmacológico y con frecuencia se requiere una intervención sobre otras conductas problema que si pueden ser abordadas con técnicas cognitivo-conductuales. Dadas estas razones y la práctica ausencia de cursos en español que ofrezcan información sobre el tratamiento cognitivo-conductual de este trastorno, el Centro de Psicología AARON BECK ha decidido ofertarlo para cubrir esta deficiencia en la formación de los psicólogos de habla española.

El curso se compone de una parte teórico-aplicada en la que se presentan los conceptos principales del curso y el programa de intervención que se aplica en nuestro centro. Posteriormente se incluye una parte práctica en la que el alumno tendrá que aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales redactados como supuestos prácticos. Este material junto a las respuestas del alumno al examen tipo test servirán para evaluar su nivel de aprovechamiento.

OBJETIVOS

  • Fenomenología del trastorno bipolar: Que se comprendan las características y la sintomatología de las personas que tienen trastorno bipolar.
  • Evaluación del trastorno bipolar: Que el alumno aprenda a evaluar y a establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación del trastorno bipolar.
  • Tratamiento del trastorno bipolar: Que el alumno conozca las técnicas de tratamiento adecuadas para el trastorno bipolar y aprenda a aplicarlas correctamente.
  • Que el alumno disponga, además, de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos del trastorno bipolar.

METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas al tutor, en este caso, el Ldo. Pedro Núñez Elvira, psicólogo de nuestro centro.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutora el examen tipo test del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal, junto a las respuestas a los ejercicios prácticos.

 
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Programa
  1. Definición, diagnóstico, comorbilidad y epidemiología del trastorno bipolar

    1. Introducción
    2. Definiciones
      1. En la fase depresiva
      2. En la fase maníaca
    3. Criterios diagnósticos según el DSM-IV-TR
      1. Episodios típicos de los trastornos bipolares
      2. Para los trastornos bipolares
        1. Bipolar I
        2. Bipolar II
        3. Trastorno ciclotímico
        4. Bipolar no especificado
    4. Diagnóstico diferencial
        1. Euforia normal
        2. Trastorno del estado de ánimo debido a enfermedad médica
        3. Trastorno del estado de ánimo inducido por sustancias
        4. Trastornos psicóticos
        5. Trastorno de hiperactividad con déficit de atención
    5. El trastorno bipolar en los niños
    6. Novedades introducidas por el DSM-5
    7. Epidemiología
    8. Comorbilidad
        1. Comorbilidad abuso/dependencia de sustancia
        2. Comorbilidad suicidio
        3. Trastorno de hiperactividad por déficit de atención
    9. Resumen
  2. Modelos Explicativos del Trastorno Bipolar

    1. Base biológica del trastorno bipolar
    2. Modelos explicativos psicosociales
      1. Sucesos vitales estresantes
      2. La emoción expresada
      3. Modelo del sistema de activación/inhibición conductual (SAIC)
    3. Modelos cognitivos
      1. Modelo cognitivo clásico
      2. Modelo de Newman & cols. (2002, 2005)
        1. Rasgos cognitivos: creencias, esquemas y modos (Newman et al, 2002; traducción Genís Sánchez, 2005)
        2. ¿Cómo se originan los esquemas?
        3. ¿Qué son los modos?
      3. Otras perspectivas conceptuales dentro del modelo cognitivo de diátesis-estrés
    4. Resumen
  3. Evaluación del trastorno bipolar

    1. Entrevista inicial general
      1. Objetivos de la entrevista inicial
      2. Identificación de los síntomas más problemáticos
      3. Cuestionarios a utilizar en las primeras sesiones
      4. Tareas para casa
    2. Cuestionarios específicos de screening
      1. Cuestionario sobre trastornos del estado de ánimo (MQD)
      2. Escala de diagnóstico del espectro bipolar (BSDS)
    3. Cuestionarios para evaluar la depresión
    4. Cuestionarios para evaluar la manía
      1. Escala de manía de Young & cols.
      2. Escala de valoración de la manía administrada por clínicos
    5. Cuestionarios complementarios: otras variables clínicas importantes
    6. Resumen
  4. Tratamientos médicos y programas de tratamiento psicológicos para el trastorno bipolar

    1. Tratamiento farmacológico
      1. Tratamiento de los episodios maníacos
      2. Tratamiento de los episodios depresivos
      3. Tratamiento de los episodios mixtos y ciclos rápidos
      4. Tratamiento de mantenimiento
    2. Intervención psicológica: terapia cognitivo-conductual
      1. Objetivos de la terapia psicológica
      2. Educación del paciente y la familia
      3. Detección de los síntomas
      4. Facilitar la adherencia al tratamiento
      5. Control de los síntomas subsindrómicos
      6. La reducción de los estímulos estresantes psicosociales
      7. Psicoeducación de los familiares de paciente
    3. Intervención en niños
    4. Terapia cognitiva de Beck para la manía en el trastorno bipolar
      1. Moderar los episodios maníacos e hipomaníacos
    5. Lecturas recomendadas
    6. Resumen
  5. Referencias bibliográficas
  6. Apéndices
    1. Apéndice A. Cuestionarios
    2. A1. Cuestionario sobre trastornos del estado de ánimo (MDQ)
    3. A2. Escala de diagnóstico del espectro bipolar (BSDS)
    4. A3. Escala de manía de Young & cols.
    5. A4. Escala de valoración de la manía administrada por clínicos
    6. A5. Cuestionario de cambios vitales recientes
    7. B1. Autorregistros de síntomas diarios
    8. B2. Autorregistros de actividades diarias
    9. C. Farmacología
    10. D. Consejos para el Paciente y Familiares
  7. Prácticas
  8. Prueba objetiva de evaluación
 
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Tutor
Pedro Núñez Elvira
Pedro Núñez Elvira

Ldo. Pedro Núñez Elvira
Psicólogo del Centro de Psicología AARON BECK
Máster en Psicología Clínica Aplicada
Más información sobre el tutor

 
Diploma acreditativo

Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma en el que el Centro de Psicología AARON BECK certifica que el alumno ha superado de forma provechosa el curso, indicando el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.

 
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