Curso a distancia de Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual
de las Drogodependencias

Curso: Evaluación y Tratamiento Cognitivo-Conductual de las Drogodependencias
Lugar/Modalidad: A distancia. Se puede realizar desde cualquier parte del mundo.
Duración: 90 horas. MATRÍCULA ABIERTA TODO EL AÑO.

Palabras Clave: Definición de drogodependencia, sustancias psicoactivas, vías de administración y formas de consumo, diagnóstico, epidemiología, alcohol, alucinógenos, anfetaminas, cafeína, cannabis, cocaína, feniciclidina, inhalantes, nicotina, opiáceos, sedantes, hipnóticos y ansiolíticos, modelos explicativos, condicionamiento clásico y operante, modelo cognitivo, modelo transteórico, modelo de prevención de recaídas, entrevistas, entrevista motivacional, cuestionarios y autorregistros, técnicas cognitivas, técnicas conductuales, tratamiento farmacológico, protocolo de tratamiento cognitivo-conductual, cursos de psicología clínica.

El Centro de Psicología AARON BECK desde su Área de Formación en Psicología Clínica y Jurídica ofrece este curso de Evaluación y Tratamiento de Cognitivo-Conductual de las Drogodependencias, partiendo de los conocimientos adquiridos en la licenciatura de Psicología.

El consumo de drogas es un fenómeno complejo que está presente en la mayor parte de las sociedades y en las últimas décadas, debido en parte a la aparición de nuevas sustancias en el mercado y a factores socio-culturales que favorecen su consumo, este fenómeno se ha convertido en un problema de salud pública de gran magnitud.

Todavía hoy las personas que desarrollan dependencia del consumo de drogas, presentan asociado un estigma social en el que estas personas son vistas como viciosas, con falta de voluntad, agresivos o de segunda categoría. Desde la psicología científica, se ha luchado por erradicar estos estigmas y ofrecer una visión constructiva del problema de las drogodependencias. Se reconoce que existen rasgos de personalidad que pueden hacer más vulnerable a la persona al consumo de drogas, pero lo más importante, es que este problema es susceptible de ser analizado desde los principios de la modificación de conducta y por tanto, ser tratado mediante técnicas que han mostrado gran eficacia en otros tipos de problemas.

En este curso, se pretende que el alumno adquiera el bagaje de términos y conceptos, necesarios para conceptualizar, detectar, diagnosticar, diferenciar y tratar este tipo de problemas.

El material de este curso es eminentemente práctico, sin renunciar con ello a la precisión y profundidad que requiere todo tipo de conocimiento que sea útil.

OBJETIVOS

• Que el alumno aprende cuales son la principales sustancias adictivas, sus mecanismos de acción y formas de dependencia.
• Que el alumno aprenda a evaluar y a establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación de las drogodependencias.
• Que el alumno conozca las técnicas de tratamiento adecuadas y aprenda a aplicarlas correctamente.
• Que el alumno disponga, además, de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos sobre las drogodependencias.

METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas al tutor, en este caso, el Ldo. Pedro Núñez Elvira.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a sus tutoras el examen teórico del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal.

I. Cuestiones generales sobre las drogodependencias

1. Introducción

2. Definición de drogodependencia. Conceptos relacionados

3. Clasificación de las sutancias psicoactivas

4. Vías de administración y formas de consumo

5. Criterios diagnósticos de los trastornos por consumo de sustancias

6. Epidemiología del abuso de sutancias

Resumen

II. Las drogas: características, efectos y criterios diagnósticos de los trastornos por consumo de sustancias

1. Alcohol

2. Alucinógenos

3. Anfetaminas

4. Cafeína

5. Cannabis

6. Cocaína

7. Feniciclidina

8. Inhalantes

9. Nicotina

10. Opiáceos

11. Sedantes, hipnóticos y ansiolíticos

Resumen

III. Modelos explicativos de las drogodependencias

1. Teorías biológicas

2. Teorías psicosociales

A. Teoría del aprendizaje social

B. Modelo sistémico

3. Modelos psicológicos de la adicción

A. Condicionamiento clásico

B. Condicionamiento operante

C. Teoría del proceso oponente

D. Modelo cognitivo aplicado a las drogodependencias

E. Modelo transteórico de Prochaska y Diclemente

F. Modelo de prevención de recaídas de Marlat y Gordon

Resumen

IV. Evaluación de las drogodependencias

1. Entrevista inicial

2. Historia psicosocial

3. Autoinformes

4. Autorregistros

5. Evaluación fisiológica y psicofisiológica

V. Tratamiento cognitivo-conductual de las drogodependencias

1. Conceptos previos: Habilidades del terapéuta en la intervención psicológica por consumo de sustancias

2. Preparación para el cambio: La entrevista motivacional

3. Técnicas conductuales en el tratamiento de las drogodependencias

4. Técnicas cognitivas en el tratamiento de las drogodependencias

5. Tratamiento farmacológico de las drogodependencias

Resumen

VI. Prevención de recaídas en drogodependencias

1. Introducción

2. Evaluación de las situaciones de riesgo

3. Intervención en prevención de recaídas

Resumen

VII. Protocolo de intervención en trastornos por consumo de sustancias

1. Análisis Funcional y diseño del tratamiento del Centro de Psicología AARON BECK

A. Análisis Funcional

B. Diseño del tratamiento

2. Protocolo de intervención del Centro de Psicología AARON BECK

3. Peculiaridades de la intervención en trastornos por consumo de sustancias

Resumen

Ldo. Pedro Núñez Elvira
Psicólogo del Centro de Psicología AARON BECK
Master en Psicología Clínica Aplicada

Aquellos alumnos que superen la prueba de evaluación objetiva (examen tipo test) y los ejercicios prácticos correspondientes a este curso, recibirán un Diploma en el que el Centro de Psicología AARON BECK cerfica que el alumno ha superado de forma provechosa el curso, indicándo el número de horas del que constan, el programa de contenidos y el número de registro correspondiente al diploma.

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